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校园风景一天,值日生小华打扫教室时,不小心把小强的文具盒碰到了地上,他赶紧拿起文具盒并连连对小强说“对不起,对不起.”而得理不饶人的小强却愤怒地说:“呀!你怎么搞
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【校园风景】
一天,值日生小华打扫教室时,不小心把小强的文具盒碰到了地上,他赶紧拿起文具盒并连连对小强说“对不起,对不起.”而得理不饶人的小强却愤怒地说:“呀!你怎么搞的,没长眼啊!”
(1)材料中小强同学的做法可取吗?他应该采取的正确态度是什么?
(2)你认为有无宽容之心分别会产生怎样的结果?
(3)结合所学知识,谈谈你准备如何劝说小强?(至少两点)
一天,值日生小华打扫教室时,不小心把小强的文具盒碰到了地上,他赶紧拿起文具盒并连连对小强说“对不起,对不起.”而得理不饶人的小强却愤怒地说:“呀!你怎么搞的,没长眼啊!”
(1)材料中小强同学的做法可取吗?他应该采取的正确态度是什么?
(2)你认为有无宽容之心分别会产生怎样的结果?
(3)结合所学知识,谈谈你准备如何劝说小强?(至少两点)
▼优质解答
答案和解析
(1)要明确小强的做法不对,因为小华是无意的且已道歉,小强应该大度的原谅对方.(2)中的小强是个缺乏宽容美德的人,缺乏宽容,会影响人与人之间的关系,会妨碍自己的健康成长.(3)应该从宽容的作用和缺乏宽容的后果谈起.故答案为:
(1)①不可取.(1分)②对待别人无意之中的伤害和“对不起”,要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报.(2分)
(2)①一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭隘、处处设防,对人怀有敌意;(2分)
②一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔,与人为善,因而受人尊敬.(2分)
(3)①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性.
②我们都不是“圣贤”,现实生活中难免无意之中伤害别人,我们也可能受到别人无意之中的伤害,这时都需要相互宽容.
③宽容,是一种美德.我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友.
④宽容,是一种境界.一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法.
⑤生活经验告诉我们,善于宽容,利人利已.宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足.
⑥宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质.
(回答两点即可,每点(2分),共4分)
(1)①不可取.(1分)②对待别人无意之中的伤害和“对不起”,要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报.(2分)
(2)①一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭隘、处处设防,对人怀有敌意;(2分)
②一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔,与人为善,因而受人尊敬.(2分)
(3)①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性.
②我们都不是“圣贤”,现实生活中难免无意之中伤害别人,我们也可能受到别人无意之中的伤害,这时都需要相互宽容.
③宽容,是一种美德.我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友.
④宽容,是一种境界.一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法.
⑤生活经验告诉我们,善于宽容,利人利已.宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足.
⑥宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质.
(回答两点即可,每点(2分),共4分)
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