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某班数学平均分为90分,以下是其中5位同学成绩与90分的差,判断他们5人分数的平均分能否达到班级平均分?学生A：得分与90分的差是6学生B：得分与90分的差是-2学生c：得分与90分的差是4学生D 数学

有这样一道数学题；90％^90%^90%^90%^90%=59%.一项工作做到90%已经很不错了但经过环环相扣的的一系列过程结束后,"很不错'的90分最终带来的结果可能是59分,一个不及格的分数,这就是过程控制效政治

要抓住时机,促成质变.3,要

有这样一道数学题；90％^90%^90%^90%^90%=59%.一项工作做到90%已经很不错了但经过环环相扣的的一系列过程结束后,"很不错'的90分最终带来的结果可能是59分,一个不及格的分数,这就是过程控制效政治

要抓住时机,促成质变.3,要

有这样一道数学题：90%90%90%90%90%=59%．它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一些列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分--一个不及格的分政治

体统率作用②要注重系统内部结

有这样一道数学题90%90%90%90%90%=?j结果大约是59%.经历过无数考试的人都知道60分是及格100分比较难,90分是一个可以引以为豪的分数,工作中也是如此,很多人认为工作做到100%太辛苦,做到60%太语文

题你有什麼感悟,请根据这题材

第一部分单元AB 卷第1章测试 A卷 .（时间：90分钟满分：第1章测试 B卷（时间：90分钟满分：　　第2章测试 B卷（时间：90分钟满分：100分　　　　　　　　第2章测试 A卷（时间：90分钟数学

卷对不起 .没分了.

三（1）班有56名同学,测试两次,第一次得90分以上的有32人,第二次得90分以上的有40人,两次都得90分...三（1）班有56名同学,测试两次,第一次得90分以上的有32人,第二次得90分以上的有40人,两次数学

有几人?

五一班数学测试中,全班90分以上的同学占了4/15,80~90分的占了3/5,70~80分的共有4人.没有低于70分的.90分以上和80~90分的人数各是多少? 数学

下表是几位同学某次考试的成绩,如果要统计语文学科90分以上（含90分）的人数,则可在C7输入以下内容A.=COUNT(C2：C7,">=90")B.=COUNTIF(C2：C7,">=90")C.=COUNT(C2：C6,">=90")D.=COUNTIF(C2：C6 数学

">=90")

五（1）班有40位同学参加语、数竞赛,语文考90分及以上的有12人,数学考90分及以上的有25人,还有10人的两门成绩都在90分一下,你能算出两门成绩都在90分以上的有几人吗?(要详细、简洁）数学

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