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f(x)=sinx+cosx+2sinxcosx,x∈[0,π],求f(x)的值域老师教的方法是:令t=simx+cosx,t^2=1+2sinxcosx,原函数化为:y=t+t^2-1然后接下去怎么做第二题:x∈[-π/6,π/2],求y=(sinx+1)(cox+1
数学
+1)的值域,应该也是用和上
f(x)=sinx+cosx+2sinxcosx,x∈[0,π],求f(x)的值域方法:设t=sinx+cosx,t^2=1+2sinxcosx,原函数化为:y=t+t^2-1然后接下去怎么做第二题,x∈[-π/6,π/2],求y=(sinx+1)(cox+1)的值域,
数学
,应该也是用和上面那题一样的
我对抽象函数的定义域求法实在搞不懂,下面是例题.1.若函数f(x)的定义域为[1,4],求函数f(x+2)的定义域.答案中是这样说的:∵f(x)的定义域为[1,4],∴使f(x+2)有意义的条件是1≤x+2≤4(这一步究竟
数学
为[0,3],求f(x)的定
一靓仔每天骑自行车或步行上学,他上学的路程为3000米,骑自行车的平均速度是步行平均速度的4倍,骑自行车比步行上学早到30分钟.设步行的平均速度为x米/分钟.根据题意,下面列
数学
4x =30 B
哪位会做初二下学期的下面几道数学题?题目是这样的下列分式中,当X取何值时分式有意义?当X取何值时分式的值为0第一题3X-5分之2X+3第二题/X/-3分之X+3第三题3X分之X的2次方+5第四题2分之X
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一元一次方程:下面变形是否正确,如有错误,在横线上改正.1、2分之3x+1-6分之1-2x=x去分母,得3(3x+1)-1-2x=6x,.2、5分之x+3,+6分之2-x=3去分母,得6(x+3)+5(2-x)=30,.3、3分之2x-4.+x=4分之x-1.-1去分母
数学
4分之x-1.-1去分母,得
在下面解分式方程的过程中,可能产生增根的是()2x+1+3x-1=6x2-1①(x+1)(x-1)•2x+1+(x+1)(x-1)•3x-1=(x+1)(x-1)•
数学
3 x-1
如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(-3,1),点B是x轴上的一动点,以AB为边作等边三角形ABC、当C(x,y)在第一象限内时,下列图象中,可以表示y与x的函数关系
数学
如图,某单位用木料制作如图所示的框架,框架的下部是边长分别为x,y(单位:米)的矩形,上部是斜边长为x的等腰直角三角形,要求框架围成的总面积为8平方米.(Ⅰ)求x,y的关系式
其他
如图,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,点P是△ABC边上一动点,沿B→A→C的路径移动,过点P作PD⊥BC于点D,设BD=x,△BDP的面积为y,则下列能大致反映y与x函数关系的图象是()A.B
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