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两个线圈
匝数
分别为60匝和120匝,且外形相同的电磁铁分别接入如图1所示的电路中.闭合开关S后,用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,重复上述实验,记录了如下表所示的数
物理
2 3 4 5
如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出的结论是:当一定时,电磁铁的钱圈
匝数
越多,
物理
化”),这说明电磁铁的磁性还
一同学在“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时,按图串联甲、乙两个电磁铁,观察图中的实验,你认为该实验探究的是:电磁铁磁性强弱跟线圈
匝数
线圈
匝数
的关系.
物理
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,电磁铁A的线圈
匝数
为200匝,电磁铁B的线圈
匝数
为50匝,并连接成1所示的电路.(1)将电磁铁A
其他
引大头针的情形如图所示,由此
(2008•烟台)在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个
匝数
不同的线圈,连接电路如图所示.闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大
物理
数C.电流的方向D.电流的大
小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”.现有线圈
匝数
分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中,闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移
其他
电流表示数(A)0.81.2
如图是“研究电磁铁磁性强弱”的一组学生实验图,图A、B、C三个线圈
匝数
相同,D线圈的
匝数
比A、B、C线圈的
匝数
多,已知通过的电流I2>I1,则下列分析错误的是()A.比较A、B两图
其他
两图可知电磁铁中电流越大,磁
在探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时,小华和小明从实验室选取了
匝数
分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁先后接入如图示的电路中,闭合开关S后用其吸引大头针,并移动滑动变阻
其他
123456电流表示数/A1
如图所示为一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈
匝数
的关系,做了如下实验,实验步骤为:(1)先连接好如图甲所示的电
其他
动变阻器滑片,使电流表的示数
在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中,小丽使用一个线圈
匝数
为120匝的电磁铁,改变通过线圈的电流得到一组实验数据,如下表所示.电流/A0.20.40.6
物理
大头针的个数/个 1 5
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