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用比喻、排比的修辞手法???一位学生在习作中写落叶飘零的情状为“一片片的落叶,轻轻悠悠飘向原野、大道,也飘向人们的身上。”请以比喻、排比的修辞手法,将这句话修改得形象
其他
一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道:“一片片的落叶,轻轻悠悠地飘向原野、大道,也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法,将这句话修改得形象些,读起来有一种
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一位学生在习作中写落叶飘零的情状为:“一片片的落叶,轻轻悠悠飘向原野、大道,也飘在人们的身上。”请将这句话扩展得形象些,读起来有一种韵律感。答:
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一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道:“一片片的落叶,轻轻悠悠的飘向原野、大道,也飘在人们身上.”请运用比喻、排比的修辞手法,将这句话修改得形象些,读起来有一种韵律感.
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某人选取了一片上涨旺盛的蚕豆叶,用滤纸把叶上下表皮上的水分吸干后,将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变成红色)相对应地贴在叶片上下表皮的表面,并用回形针固定.一段时间后
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生物的形态结构总和环境相适应,长期生活在干旱环境中的植物,不可能出现的特征是()A.气孔数量较多B.根系发达C.叶片面积较小D.茎叶肥厚
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叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形,以下关于“观察菠菜叶片细胞的叶绿体形态与分布”的实验,叙述不正确的是A.实验全过程保持活性可以看到移动的
其他
验过程不需要对实验材料进行染
植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图所示,现有完全相同的甲、乙两个装置,装置内水面相平,两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1
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] A.P甲<P
个吸收的水分约有99%是经叶片表皮的()以水气的形式通过蒸腾作用向大气中散失的。蒸腾作用对植物体的
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植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉.如图所示,现在完全相同的甲乙两个装置,装置内水面相平,两株植物的叶片大小、形态及功能相同.将两装置放在阳光下照射1小时后
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