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用手将体积为0.5dm3的球浸没在水中，球受到的浮力是N．（1）若该球重为6N，则浮力与重力的合力方向为，放手后这个球将．（2）若该球重3N，则合力方向，放手后球将物理

将一水平放置的弹簧振子从平衡位置向右拉开4cm后放手，让它做振动．已知从放手到回到平衡位置的时间为0.1秒，求：（1）弹簧振子的振幅、周期、频率．（2）振子从开始运动经2.5秒末的其他

平衡位置向右拉开6cm后释放

在轻绳的两端各栓一个小球，一人用手拿者上端的小球站在5层楼阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在6层楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则物理

断

在轻绳的两端各系着一个小球,一人用手拿着绳上端的小球站在三层楼的阳台上,放手让两小球自由下落,两小球相继落地的时间差为⊿t,如果人站在四层楼的阳台上,同样放手让小球自由下落,两物理

明那么理由是什么？本人认为也

将一水平放置的弹簧振子从平衡位置向右拉开4cm后放手，让它振动，振子从放手到回到平衡位置的时间为0.1s，则弹簧振子的周期为s，振子经5s通过的路程为．物理

用手将体积为0.5dm3的球浸没在水中，球受到的浮力是N．（1）若该球重为6N，则浮力与重力的合力方向为，放手后这个球将．（2）若该球重3N，则合力方向，放手后球物理

在轻绳的两端各拴一个小球，一人用手拿着上端的小球站在3楼的阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T．如果站在4楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球其他

如何培养孩子的独立性家长该放手时就放手家庭教育

家长想要孩子在将来可以自力更生，外出求学的时候可以独立自主，自己在做事情的时候可以有自己的主见，有这么的想法，当然就要在孩子小的时候就开始培养他的独立性，可是家长就会犯难了，该如何培养孩子的独立性呢？孩子在小的时候是一个探险家，想要去探险并且想做很多的事情，可是家长却是一味的禁止他们做，或者是很多

初中物理：关于弹力的一道题如图,一个小球放在弹簧上,用手压住小球,使弹簧收缩,放手后,弹簧伸张,小球做加速直线运动.画出小球受到的力的示意图.我认为是有三个力：弹力、支持力、重物理

弹力.但我认为还是要画三个力

一莎翁名言,求英文原版.再好的东西都有失去的一天.再深的记忆也有淡忘的一天.再爱的人,也有远走的一天.再美的梦也有苏醒的一天.该放弃的决不挽留.该珍惜的决不放手,分手后不可以做朋英语

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