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阅读下列文字,根据要求作文:
有两段
树根,一段被雕成了神,一段被雕成了猴.于是,两段树根有了布偶那阅读下列文字,根据要求作文:
有两段
树根,一段被雕成了神,一段被雕成了猴.于是,两段树
语文
同时树根,命运却如此截然不同
请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。(4分)
有两段
树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段
语文
手雕刻而成的啊!” “我哪有
请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。(2分)
有两段
树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了
语文
手雕刻而成的啊!”“我哪有这
下面的材料作文怎么立意?
有两段
树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴.于是,两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物.被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树
语文
啊我哪有这等本事,去雕刻别人
阅读下面的文字,根据要求作文。
有两段
树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩
语文
我哪有这等本事,去雕刻别人的
请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。(4分)
有两段
树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一
语文
手雕刻而成的啊!” “我哪有
阅读下面的文字,根据要求作文。
有两段
树根,一段被雕匠雕成了佛,一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩
语文
刻而成的啊!”
有两段
布,一段布长40米,另一段布长30米,把两段布都用去同样长的一部分后,现短的一段布剩下的长度是长的一段布所剩长度的3/5,每段布用去多少米?
数学
两端开口的玻璃管中
有两段
水银,封闭有一段气体LB,左边的活塞也封闭了一段气体LA,现将活塞缓慢地向下移动,两气柱长度变化是()A.LA不变,LB减小B.LA减小,LB不变C.LA增大,LB
物理
如图,某公园
有两段
路AB=175米,BC=125米.在这两段路上安装路灯,要求A,B,C三点各设一个路灯,相邻两个路灯间的距离都相等.则在这两段路上至少要安装路灯个.
其他
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