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阅读下列材料,探究三种观点并阐释理由。材料一欧盟公民对全球化支持的调查材料二经济全球化上海论坛
材料三
智利反全球化大游行
历史
全球化弊大于利。 探究
材料二,
材料三
反映了我国古代经济发展的中心呈何趋势?这种趋势最终形成?材料二:“国家根本,仰给东南”
材料三
:朝代丨江浙地区粮食亩产量两宋前丨一石(120斤北宋丨3石(360斤)南
历史
汉、唐是我国历史上对外交流频繁的朝代,到了清朝我国对外交流逐渐衰落。阅读下列材料回答问题(8分):材料一:如图材料二:如图
材料三
:清乾隆皇帝致英国国王乔治三世信函中
历史
渐形成的中西方经济文化交流的
阅读下列材料:材料一周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸。——《史记》材料二集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。——《史记》
材料三
帝曰:“今欲断诸北语,一
历史
——《魏书》请回答:(5分)
阅读下列材料,并回答问题材料一:“苛政猛于虎也!”残暴的统治比老虎还厉害呀!材料二:“学而时习之,不亦乐乎”,“三人行,心有我师焉”。
材料三
:“富贵不能淫,贫贱不能移
历史
二,写出他关于学习方法和学习
阅读下列材料材料一:唐朝对外主要交通路线图(下图)材料二:“永乐三年奉使西洋,迄今七次……”。
材料三
:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
历史
材料一“唐朝对外主要交通路线
阅读下列材料:材料一“外争国权,内惩国贼。”材料二“誓死力争,还我青岛。”
材料三
“废除‘二十一条’。”请完成:(1)上面的三个口号是在什么事件中提出的?(2)哪一个
历史
事件最后取得了哪些初步的胜利
(2006安徽)某校举办了一期关于社会主义农村建设的图片展,以下是其中的三幅图片。材料一材料二
材料三
请阅读上图后回答:(1)材料一反映的
历史
动的开展,引导我国广大农民走
[丧权辱国签条约]材料一材料二慈禧太后庆祝60寿辰,当时有人写了这样一副对联:万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。
材料三
[问题探究](1)材料一是《南京条约》签订的场景,结
其他
“割地求和”说的是什么事件?
想象下面三幅画面,回答问题材料一:农民在拔除地主立的界碑材料二:1956年,农民报名入社
材料三
:1958年,“放开肚皮吃饱饭,鼓足干劲加油干”材料四:安徽凤阳县农民喜庆丰收(1)
历史
3)材料三中指的是探索建设社
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