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完全燃烧700g干木柴,可以是多少千克的水温度升高25℃(不计热量损失,已知水的热值为1.2x10七次方) 物理

某化学小组想研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（）A.方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度B.方化学

的设计更环保D. 方案二的

某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的15．造成这一现象的原因不可能是（）A．实验时，将木化学

气受热逸出D．实验时，没有将

某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5，造成这一现象的原因可能是（）A．实验化学

取的红磷不足

白磷的着火点40℃、红磷的着火点240℃，酒精灯火焰可达到的最高温度约500℃，试判断下列两个实验中的现象（先燃烧，后燃烧、不燃烧）并将结论填在各有关物质后的横线上：红磷白磷化学

硫酸铜晶体在不同温度下可失去部分或全部结晶水甚至分解成氧化物．某学生在不同温度下给8.000g硫酸铜晶体加热（温度逐渐升高），实验结果记录如下：实验次序温度（℃）冷却化学

5.696 3 25

（2010•揭阳一模）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，化学

定CuSO4分解的化学方程式

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体的成分可能含有SO2、SO3和O2中的一种、两种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生SO 化学

程式．实验可能用到的仪器如下

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应化学

CuSO 4 分解的化学方程

（2013•绵阳模拟）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，化学

uSO4分解的化学方程式．实

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