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“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,
相为表里也
”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,
相为表里也
”。东汉时的这一说法反映
其他
儒学独尊地位动摇
“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,
相为表里也
”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇
历史
在中国法律史中,礼与法的关系极为密切,礼与刑是个统一体。东汉廷尉陈宠疏中所云:“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”;明代丘浚《大学衍义补》云:“人心违于礼
历史
“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B
历史
“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动
历史
“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想
历史
阅读下面的文字,完成3题《国语》为何不是“经”书张居三在众多与经书相关的典籍中,《国语》一直与《左传》内容相表里,且成书年代相近,据传作者也为同一人,但始终没有成为
语文
治阶级的需要,“经”的领域在
某人这样评论康有为的教育行为:“先生之诲人也……非欲养成死啃章句之陋儒,故草堂相处,往往脱略形迹,凡所以启发智慧者,先生知无不言,言无不尽,学术政治,表里相结合,
历史
注重培养科技人才 C.
22、家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分.孩子为家里做了好事,家长只要道一声“谢谢”也就足够了.表扬还要与孩子的年龄相吻合.6岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃,即使擦得
语文
这段话的主要意思是().A.
在大自然里,不少动物与人类相仿,它们也常会为“去世”的同伴举行“葬礼”,以表深切的“怀念之情'引号的
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