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3.细读课文第十一至十二自然段,回答问题。(1)“那个男孩站在白桦树旁,低着头。”男孩“低着头”是因为他。(2)列宁看到飞回来的灰雀,不问男孩,而是问一个不会
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列宁见到灰雀之后的惊喜,另一
松树的风格阅读答案1.作者采用()的结构方法来叙述松树的风格。2.作者在第二自然段用了()和()两种修辞手法,分别用~和----画出来。3.作者在第三自然段用了不少分号,这些分号之
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多人歌颂松树,赞美松树,这是
(人教版)六年级课堂作业17课的,速求啊啊啊.哭诉QAQ六.美好的环境映衬着美好的人物,美好的人物润色着美好的环境.默读课文第一自然段,仿照例子对人物做点评.例:十一二岁的少年(花样年
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一柄钢叉(
4.默读课文,说说作者从哪几个方面表达了对母校的深深眷恋之情?阅读提示:读读课文第二至七自然段,边读边圈画出重点词句,细细品味体会作者对母校的深深眷恋之情。
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5.默读课文,说说弟子们在苏格拉底的引导下悟出一个怎样的道理?阅读提示:默读课文第二至六自然段,边读边圈画出重点词句,细细品味,体会弟子们在苏格拉底的引导下悟出人生哲
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谁是最优秀的人阅读第一自然段的话与文中相呼应的成语是,第一二自然段的标点符号
其他
《夏》体现夏天“热烈”的旋律的三个近义词是什么速读,还有《夏》歌颂了什么第二自然段开头用什么什么的比喻一个也行
其他
最后一根火柴阅读答案这是第5提:在第二、九自然段任选一处划线的句子,联系上下文和自己的学习积累推想它的意思,并体会其表达效果。
其他
在夹竹桃中的第三自然段的第二句读起来有什么感受
其他
默读课文,按要求做。按事情发展顺序(起因、经过、高潮和结果)把课文分为三部分。第一部分:第()自然段。第二部分:第()自然段。第三部分:第()自然
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