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在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度.他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角为21°,然后往塔的方向前进50米到达B处,此时测得仰角为37°,已知测倾器高1.5米,请
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∩_∩)O谢谢呃……我希望能
在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度.他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前进80米到达B处,此时测得仰角∠CGE=37°,已知测倾
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35,tan37°≈34,s
创造节期间,重庆育才中学向学生征集校服自主设计作品.初三年级信息技术张老师从全年级32个班中随机抽取了A、B、C、D共四个班,对征集到的作品的数量进行了分析统计,制作了如下两
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把图2补充完整.(2)如果全
综合与实践问题情境在综合实践课上,老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动,如图(1),在三角形纸片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α.操作发现(1)创新小组将图(1)中的△A
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转中心,顺时针旋转角度α,得
在数学活动课上,老师带领学生去测河宽.如图,某学生在点A处观测到河对岸水边处有一点C,并测得∠CAD=45°,在距离A点30米的B处测得∠CBD=30°,求河宽CD(结果可带根号).
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数学课上,王老师出示问题:如图1,将边长为5的正方形纸片ABCD折叠,使顶点A落在边CD上的点P处(点P与C、D不重合),折痕为EF,折叠后AB边落在PQ的位置,PQ与BC交于点G.(1)观察操作结果
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在边CD的什么位置时,△DE
截至2005年一季度末,江苏省企业养老保险参保人数达850万,则参保人数用科学记数法表示为[]A.8.50×106人B.8.50×105人C.0.850×106人D.8.50×107人
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小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分),数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定,在作统计分析时,老师需比较这两人5次数学成绩的()A.平均数B.方差C
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一位老师轻声告诉学生A一个正整数p;告诉学生B一个正整数q;告诉学生C一个正整数r.学生们彼此之间不知道别人的数是多少,但他们知道p+q+r=14.以下是他们依序的陈述:学生A说:“我能
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C说:“现在我能判断出我们三
老师让同学们计算AB.C+D.E时,马小虎把D.E中的小数点看漏了,得到错误结果39.6;而马大虎把加号看成了乘号,得到错误结果36.9,那么,正确的计算结果应该是多少.
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