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已知y-5和2x成正比例,当自变量x=-2时,y=-15；x=7时,y=75,求当y=-35时,x的值数学

已知y+b与x+a(a,b为常数）成正比例,（1）.求证；y是x的一次函数,（2）若x=1时,y=5时,y=8,求函数解析式数学

1.本设计中74LS245是什么?其作用是什么?2.请画出一个边沿检测器电路图并说明其原理.3.微机控制系统复位时,8088的CS和IP处于什么状态?4.同步变压器为什么与主变压器一样接成Y/Y-12型?5.8253定时其他

化需要设置哪两类控制字?7.

已知y是x的一次函数,当x=-2时,y=8:当x=1时,y=5,求y与x的函数解析式数学

已知y是x的一次函数,当x=-2时,y=8,当x=-1,y=5,求关于x的函数解析式,并求当y=25/3时x的值数学

例：小明在举例说明2X＋5Y写到：篮球每只两元,足球每只5元,买X只篮,Y只足,共用（2X＋5Y）元代数式在不同情境中可表示不同含义,我们在应用代数式表示数量关系式时应注意这一点．问：1,你数学

+b的平方请标住1,2,3问

解答题（题目如下）：已知2y-3与3x+1成正比例,且x=2时,y=5,(1)求y与x之间的函数关系式,并指出它是什么函数；（2）若点（a,2)在这个函数的图象上,求a要求：写过程!急…………急!今晚就要!急… 数学

1,2＝3分之（）＝（）分之182,求比值：1.5小时：40分钟＝3,化成最简整数比：2：3分之1：0.5＝4,已知x＝2分之1：3分之1,y：z＝2：3,则x:y:z＝5,已知4：x＝2分之1：3,则x＝6,已知长方形的长和宽之数学

）厘米7,已知8是3分之2

1.当x时,分式x+3/x-2有意义计算：1.y/x+y-x/x-y2.x-2/x-5-2x-1/（x-2）+1 数学

一:作函数Y=X＾2的图象,根据图象求解以下问题.(1)求对应Y=2,Y=5.8时的X值.(2)求√3√8.二:已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(－∞,0)上是增函数.试比较f(-3/4)与f(a＾2-a+1)(a∈R)的大小.问:a的大小不确数学

是具体的数,一个是二次方程,

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