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在大自然的语言这篇课文中的"凡是"都"起什么作用"?八年级上期的《大自然的语言》这篇课文中的第八段中的"凡是""都"起到了什么作用? 语文

初二上学期语文第八课和第九课内容提问高分!初二上学期语文第八课和第九课内容提问：如下第八课：台阶1：台阶的主旨是什么?2：第一自然段在全文中的作用?3：作者为什么再老语文

第九课：老王1：本文主

小学六年级题目1.第八自然段结尾的省略号的作用是什么?为什么"我"觉得老人的眼睛像深深的潭水?2.老人是音乐学院的教授,又是首席小提琴手,为什么却说自己是聋子,说"我"拉得不错,还说"我其他

词,把"经过仔细观察,认真思

文中第八自然段用了四个问号,作者的用意是什么?急三分钟呀!初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱：“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再其他

……”刚开了头,就被父亲打断

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