=1/2的解法搜索结果第7页,早教吧

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阅读第（1）小题的计算方法，再用这种方法计算第（2）小题．（1）计算：−556+(−923)+1734+(−312)解：原式=[(−5)+(−56)]+[(−9)+(−23)]+(17+34)+[(−3)+(−12)]=[(−5)+(−9)+17+(−3)]+[(−5 其他

)+(−23)+34+(−1

求六下一课四练答案，最好有全部答案的下载地址，没有的话就尽量解决下面几道题，合理方法计算：①765×213÷27+765×237÷27②76×（1/23-1/53）+23×（1/53+1/76）-53×（1/23-1/76）③2.3456+3.4562+4.5623+ 其他

.6234+6.2345④（

方程的解法复制的爬怎么样解方程呢方法是什么下面帮我看看格式答案也给我说说x+1.8x=0.563x+2.5=101.23x-9.2=2.4852(x+5)=13.6 数学

数学问题解答(1)用简便方法计算:5.63乘6.34+0.563乘3.66(2)在空格里填上适当的数字:7.空格5乘空格.6空格35空格空格25空格空格.空格空格空格其他

空格.空格空格空格

甲、乙两地间相距576千米．（1）用上面的交通工具从甲地到乙地大约各需要几小时？（2）你还能提出用除法计算的其他问题吗？并解答出来．其他

初一数学计算：71又15/16X-8小强：=—1151/16X8=—575又1/2小莉：=（71+15/16）X（-8）=—575又1/2（1）谁的解法?理由是什么?启发是什么（2）如果此题还有其他解法请写出来数学

讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：71又15/16(-8),不一会儿后,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：-1151/168=-9208/16=-575又1/2原数学

1*（-8）+15/16=-

学习了有理数的运算后,王老师给同学们出了这样一道题：计算71又5/16*（-8）,看谁算的有对又快,下面是前2名学生给出的解法.学习了有理数的运算后,小强：原式=-1151/16×8=-9208/16=-575又1/2.小莉数学

-8）+5/16×（-8）=

已知向量a=（1,2）,向量b=（-3,4）求|a+b|∵a+b=（-2,6）∴|a+b|=根号（-2）²＋6²→（这一步是怎么得出来的?还有一种解答方法是|a+b|=根号a²+2a·b+b²怎么又可以用这个方法呢？数学

英语翻译请帮我翻译下这两个句子,1.对不起,我是新来的,你的这个问题我暂时无法解决,如果你愿意,我可以帮你向XX部门发送电子邮件寻求帮助,你的意见如何?2.我是新来的,这儿有一个问题,但英语

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