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求解决,小学六年级考试题.（1）有两箱苹果,乙箱比甲箱少1/5.如果从甲箱拿1/4给乙箱,乙箱再拿出6千克（这6千克就当没了）,那么两箱苹果就一样重了.甲箱原有苹果多少千克?（2）一个长方体数学

这个长方体的表面积是多少平方

这算什么类型的应用题?1、一个数,加上二,减去三,乘以四,除以五得三十二,那么原来这个数是多少?2、三筐苹果共重120千克,如果从第一筐中取出15千克放入第二筐,从第二筐中取出8千克放入第数学

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物态变化几个物理小问题1.蒸发在一定的条件下能转化为沸腾吗?如果能,是什么条件,为什么?如果不能,又为什么?2.水沸腾前的图象为气泡由下向上、逐渐变小；水沸腾时的图像为气泡由下向上物理

某同学对我国某地（地处120°E）每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成如图．完成19～21题．19．该同学的观测与记录持续了（）20．图中a点对应的节日可能是（）2 语文

出现极夜C．南非华人欢度春节

根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：（1）图中方格内的物质名称是．（2）图中产能最多的是（填字母）阶段．（3）写出酵母菌有氧呼吸反应式6CO2+12H2O+能量6CO2+12H2O+ 语文

结合所学细胞光合作用和呼吸作用的相关知识回答下列问题：（1）CO2通过方式进入某叶肉细胞后，与反应被固定．（2）如表为植物细胞中色素的吸光特征，若植物从670nm的光照环境转移语文

“增多”或“不变”），有机物

据如图回答问题．（1）烧杯中的绿色植物光照下可进行作用；反应式二氧化碳+水光能叶绿体有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水光能叶绿体有机物（储存着能量）+氧气（2）当光照语文

重新燃烧起来．（3）若要提高

如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]，[2]，[3]，[4]．请写出光合作用的反应式（2 语文

：[1]______，[2]

某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如图，请回答其中的相关问题．（1）写出绿色植物呼吸作用的反应式：．（2）A装语文

__．（4）能表示这个探究实

语文创新题(2)古人常用"三"字形容"多"或"少",如诗中"卷我屋上三重茅",请你也举出两个含"三"字,其含义也是表示"多"或"少"的成语,俗语,典故等. 语文

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