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探究题：阅读下面的内容，按要求完成题目：已知方程①x2-1=0的两根是x1=1，x2=-1；方程②x2+x-2=0的两根是x1=1，x2=-2；方程③x2+2x-3=0的两根是x1=1，x2=-3；方程④x2+3x-4=0的两根是x1=1，x2=-4；（1）其他

方法求出方程⑤x2+4x-5

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

例：解方程x4-7x2+12=0设x2=y，则x4=y2，∴原方程可化为：y2+7y+12=0，解得y1=3，y2=4当y=3时，x2=3，x=±3，当y=4时，x2=4，x=±2．∴原方程有四个根是：x1=3，x2=-3，x1=2，x2=-2．以上方法叫换元法，达到数学

了降次的目的，体现了数学的转

已知函数的定义域为R，且满足下列三个条件：①对任意的x1，x2∈[4，8]，当x10；②f（x+4）=-f（x）；③y=f（x+4）是偶函数；若a=f（6），b=f（11），c=f（2017），则a 数学

是（　　）A. a

已知x1和x2是方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两根,求x1^2+x2^2,x1^3+x2^3,x1^4+x2^4,x1^5+x2^5得值数学

圆x^2+y^2+8x-4y=0与圆x^2+y^2=20关于直线y=2x+5对称,两圆交点为A,B求AB的长短问下最后一部为什么(1+4)(x1-x2)^2什么意思(把y=2x+5代入x^2+y^2=20得x^2+(2x+5)^2=20x^2+4x+1=0x1+x2=- 数学

-4,x1x2=1(x1-x

按x1=1,x2=4,等.x2=（x1+x3)除以2则xk得多少（k是整数并大于2）,并x2005得多少有一列数,第一个x1=2,第二个x2=4,第三个x3等依次排列从第二个数起每个数是它相邻数的和如：x2=（x1+x3）除以2猜想一下数学

的整数）并计算x2005是多

下列属于因式分解，并且正确的是（）A.x2-3x+2=x（x-3）+2B.x4-16=（x2+4）（x2-4）C.（a+2b）2=a2+4ab+4b2D.x2-2x-3=（x-3）（x+1）数学

从总体X中抽取样本X1,X2,X3证明下面三个统计量μ1=X1/2+X2/3+X3/6μ2=X1/2+X2/4+X3/4μ3=X1/3+X2/3+X3/3都是总体均值μ的无偏估计量；并确定那个估计量更有效数学

运筹学单纯形或改进单纯形法maxz=3x1+x2x1+x2≤4-x1+2x2≤35x1+x2≤15x1x2≥0...运筹学单纯形或改进单纯形法maxz=3x1+x2x1+x2≤4-x1+2x2≤35x1+x2≤15x1x2≥0x为字母数学

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