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关于低压短路器保护灵敏度的校验：动作电流取多大?根据公式,保护灵敏度最小运行方式下的最小短路电流除以动作电流,如果低压断路器只带两段保护（瞬时和过载）,请问在校验低压断路器其他

额定电流,分母该取8倍的额定

如图所示是小木桌放在细沙上的演示实验．图乙中小木桌陷进细沙里最深，图丙次之，图甲最浅．比较两幅图，可以说明压力的作用效果跟压力大小有关．比较两幅图，可以说明压力的物理

跨步电压,书上讲的是当相线与地接触,就会产生,如果高压线与地接触（现在都是三相电）产生了跨步电压,那么这些电流流到哪儿去了?是不是从大地流回电站的接地点了? 物理

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A.甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示，小孩通过沼物理

压强随深度的增加而增大D.

如图所示是用电压表和电流表测电阻的一种连接方法，Rx为待测电阻．如果电压表的示数是4.50V，电流表的示数是12.0mA，电压表的电阻是1.50kΩ，那么，Rx的精确值就是（）A 物理

电解水分解出来的是氧气和氢气,如果我压缩氧气和氢气,压缩以后的体积和原来水的体积有什么差别?是尽最大的能力压缩,空气的间隙很大. 物理

电解水分解出来的是氧气和氢气,如果我压缩氧气和氢气,压缩以后的体积和原来水的体积有什么差别?是尽最大的能力压缩,空气的间隙很大. 其他

俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送语文

俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送语文

用气球如何证明1力的作用是相互的2压力的作用效果与压力的大小有关物理

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