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若|x|＜1成立时,[x-（a-1）]•[x-（a4）]＜0也成立,则a属于若|x|＜1成立时,[x-（a-1）]•[x-（a+4）]＜0也成立,则a属于数学

设连续型随机变量X的密度函数为f（x）=kex1/40，x＜00≤x＜2x≥2，求：（1）系数k；（2）X的分布函数；（3）P{X=1}，P{1＜X＜2}．其他

解下列不等式组{x-1>2x1.｛x-1＞2x①;X/2+3＜-2②2.｛2x+5≤3(x+2)①;x-1/2＜x/3②3.｛0.2x＞0.3x+1①;0.5x-1＜0.2②4.｛x-1/2≤1/4①;x/3+x/2≥-1②就写①②的解就行最后答案不需要啦数学

体育委员统计了全班同学跳绳着次数，并列出她面着频数分布表：次数60≤x＜8080≤x＜100100≤x＜140140≤x＜1i01i0≤x＜160160≤x＜180180≤x＜400频数4i411人8i1（1）全其他

8 i 1（1）全班有多

若偶函数f(x)在x≤-1上是增函数,则下列关系中成立的是a.f(2)＜f(－3／2)＜f（－1）b.f（－1）＜f（－3／2）＜f（2）c.f（2）＜f（－1）＜f（－3／2）d.f（－3／2）＜f（－1）＜f（2）数学

体育委员统计了全班同学跳绳的次数，并列出下面的频数分布表：次数60≤x＜8080≤x＜100100≤x＜120120≤x＜140140≤x＜160160≤x＜180180≤x＜200频数242113841（1）全班其他

8 4 1（1）全班有多

初中数学问题考察函数y=2/x的图像,当x=-2时,y=?当x＜-2时,y的取值范围是.当y≥-1时,x的取值范围是.后两问答案应为-1＜y＜0,x≤-2直接将y=2/x代入x＜-2或y≥-1得出来的答案为什么不对?而且恰数学

直接代入吗?为什么?

-2＜2/x＜2怎么会化成x＞1或x＜-1我就化成了-1＜x＜1 数学

阅读不等式5x≥4x+1的解法：解：由5x≥4x+1，两边同除以5x可得1≥(45)x+(15)x．由于0＜15＜45＜1，显然函数f（x）=（45）x+（15）x在R上为单调减函数，而f(1)＝45+15＝1，故当x＞1时，有f（x）=（45）x 其他

=1所以不等式的解集为{x|

已知函数y=f（x）是偶函数，y=f（x-2）在[0，2]上是单调减函数，则（）A.f（0）＜f（-1）＜f（2）B.f（-1）＜f（0）＜f（2）C.f（-1）＜f（2）＜f（0）D.f（2）＜f（-1）＜f（0）数学

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