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五年一班一组同学身高情况如下（单位：米）：1.46、1.40、1.43、1.46、1.49、1.46、1.43、1.46、1.52、1.49．（1）根据上面的数据填统计表．该小组同学身高情况统计表身高/米1.401.431.461.491.52人数数学

均分、中位数、众数各是多少？

按一定顺序排列．①3.143.1423.1•43.•1•4π2273.1•4＞227＞3.142＞π＞3.•1•4＞3.143.1•4＞227＞3.142＞π＞3.•1•4＞3.14②43133.3%1.31．43＞133.3%＞1.3＞143＞133.3%＞1.3＞其他

3.3%＞1.3＞143＞1

一个同学测量一物体的长度，四次测得的数据为1.41厘米、1.52厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是（）A.1.416厘米B.1.43厘米C.1.42厘米D.1.44厘米数学

口算．510÷10=510÷100=5.1×10=5.1×100=0.12×6=7.8÷3=0.606÷0.3=6.4÷0.8=0.125×8=2.8÷1.4=0.25÷0.5=9.6÷0.24=5.25÷5=0.12×0.5=2.8-1.43=7.21÷7=8.1÷ 其他

.03=2.8+1.43=0

将3.14，3.1•4，227，3.•1•4，3.15从小到大排列起来是：＜3.•1•43.•1•4＜227227＜3.1•43.1•4＜．其他

1、4.5+1.43/1.3-1.232、3.8+5.6/743、13.63-40.6/24、9.18/1.7+37.5/1.5（1）4.8与2.7的积乘4.02,积是多少?（2）35.7除以0.7的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?（3）10.2减去2.5 数学

2.5的差,除以0.3与2的

1又4分之1-20分之9+30分之1-43分之13+56分之151又4分之1减20分之9加30分之1减43分之13加56分之15是简便算法，才答的这个是吗（要求是简便算法）问我那个题目是不是这样的，是数学

数的运算这写内容的做一做73.05-3.9627.8×1.43.12÷1553+475分之4-3分之2+6分之14分之3×3分之1÷573.05-3.9627.8×1.43.12÷1553+475分之4-3分之2+6分之14分之3×3分之1÷5 数学

某小学的学生中基因型比率为:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:19%:43%:7%为什么不是7/(43+7)某小学的学生中基因型比率为:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%有一个题目说男生的基因频率=总其他

总的基因频率不可以这么算吗

问几道市四中学预备班的数学作业题剃等式计算,能简便用简便12.5×0.8÷12.5×0.412.4－（0.4+12.8÷0.8）×0.5125×79615－1.43－4.35－4.225.43+（8.1－7.2÷1.6）×0.25应用题某汽车厂修一批汽车,原计划每天数学

3辆,改进技术后,每天实际能

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