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共找到 1321 与∠B-∠C=60度 相关的结果,耗时33 ms
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,DE过点C且平行于AB,则∠ACD的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°
其他
含有30°角的三角板如图放置在平面内,若三角板的最长边与直线m平行,则∠α的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°
其他
如图,把一张长方形纸条按如图所示的方式折叠,∠1的度数等于()A.60°B.55°C.45°D.35°
其他
下表中的数字为甲乙丙丁四地在6月2日正午时的太阳高度角,下列说法错误的是:甲乙丙丁80度60度40度20度A甲地肯定在北回归线B乙地不可能是热带C丙地不在南北回归线之间D丁地肯定在
其他
某地所在的地平面与赤道平面的夹角为60°,则该地昼长达到一年中最长时,该地的正午太阳高度角为()A.36.5°B.53.5°C.66.5°D.83.5°
语文
19世纪60-70年代,资产阶级革命或改革成为时代潮流的根本原因是A.无产阶级和资产阶级矛盾尖锐B.封建专制制度阻碍资本主义的发展C.工业革命的发展和影响D
历史
如图3-9所示,质量为m的小球与细线和轻弹簧连接后被悬挂起来,静止平衡时AC和BC与过C的竖直方向的夹角都是60°.则剪断AC线瞬间,小球的加速度为;剪断B处弹簧瞬间小球的加
物理
九年义务教育课本七年级第二学期(下)数学练习册14.2今天练习册没带回~14.2第三题在三角形ABC中,∠B=60,∠A:∠C=1:求三角形的度数?
数学
19世纪60年代,中国近代化的核心内容是[]A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济制度D.学习西方思想文化
历史
19世纪60年代,中国近代化的核心内容是A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济制度D.学习西方思想文化
历史
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