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有不等长的甲、乙两竹竿及长5米的丙竹竿，若将甲竿接在丙竿的顶端，则总长为乙竿的3倍；若将乙竿接在丙竿的顶端，则总长为甲竿的7倍．那么甲竿长米，乙竿长米．其他

拔一根竹竿垂直插到池底,有0.85米长的竹竿是湿的,这时竹竿的一半还多0.2米是干的.浙赣竹竿长多少米? 数学

小学五年级下册分数加减题,不要方程要算式,把一根竹竿插入水中四分之三米,然后倒转竹竿,再直插水中,插至竹竿的二分之一时,刚好碰到水底,结果没湿的地方长六分之五米,竹竿有多长?水深数学

有一个圆柱形水池,用一根长10米的竹竿竖直地插入池中,在竹竿与水面的交接处用刀刻上记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上述方法再做一次,如果两个记号间的距离是整个竹竿长度的5分之1, 数学

咩~

某人拿着竹竿进一个宽3米的矩形城门,他先横着拿但进不去,又竖起来拿结果竹竿比城门高1米,当他把竹竿左斜着拿时,俩端恰好顶着城门的对角,问竹竿有多长?（利用勾股定理）数学

把一根竹竿垂直插入水中,在竹竿上刻上一个记号表示水深,再把这根竹竿掉过头来垂直插入水中,也可上刻一个记号表示水深,如果两个记号相距10厘米,水深100厘米,那么竹竿的长度是多少? 数学

一个圆柱形水池,用一根长6米的竹竿竖直地插入水池中,在竹竿与水面的交接处做上记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上述的方法再做一做,如果两个记号间不潮湿的距离是整根竹竿长度的30%, 数学

有一个圆柱形水池，用一根长10米的竹竿竖直地插入池中，在竹竿与水面的交接处用刀刻上记号后取出，然后将竹竿倒过来，依照上述方法再做一次。如果两个记号间隔距离是整个竹竿长数学

有一个水池,用一根5米长的竹竿竖直插入池中,在竹竿与水面的交接处做上一个记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上述的方法再做一次,如果两个记号之间的距离是整个竹竿长度的1/5,那么水池数学

一根4M长的竹竿斜靠在墙上.如果竹竿与地面成60°角如果竹竿上端顺墙下滑2m停止,那么此时竹竿与地面所成的锐角大小约是多少? 数学

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