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阅读下面诗歌，回答①一②题。（7分）橘诗南朝虞羲冲飚发陇首，朔雪度炎州。摧折江南桂，离披漠北楸。独有凌霜橘，荣丽在中州。从来自有节，岁暮将何忧!①下列对诗句的理解语文

来，朔雪直达岭南炎州，肆虐逞

阅读下面的诗，回答下题。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1．下列对诗句的理解，不正确的一项语文

；“劲”体现了松枝的坚强有力

自叙杜荀鹤酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。①下列对诗句的理解，不正语文

原因。 B．颔联上下对

（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）（）A．首句表现了“早行”的典型情境。清晨起床，旅店里外已经叮当当，响起了车马的铃铎声，语文

早行的原因。这里“悲”字含有

下列对诗句的理解有误的一项是[]A．“不管是左边还是右边，白樱桃树枝上盛开着黑花”一句无论从色彩还是氛围上都给人以阴森恐怖之感。B．“我沉语文

C．

下列对诗句的理解正确的一项是A.君子于役，不知其期。（我的丈夫在外面服役，不知道期限到何时。）B.君子于役，不日不月。（我的丈夫在外面服役，不分白天和黑夜。）C.蒹葭采采，白其他

的左右顺流漂过。）

下列对诗歌的理解和解说，不正确的一项是A．《沁园春•长沙》上下片均以问句结尾，从修辞上看，上篇末句是设问，引起下片，下片句是反问，以问作答，写出了革命青年的精神，语文

字数相同，结构相似，用排比手

下列对诗句的分析与理解中，不正确的一项是（）A．帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。——诗人称自己�下列对诗句的分析与理解中，不正确的一项是（）A．帝高阳之苗裔兮，其他

世，而且也表明他对楚国的兴亡

唐人顾况有诗云:“冬青树上挂凌宵，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗”下列对这句话理解正确的是①事物运动有自身内在的规律②量变是质变的必要准备③矛盾具其他

.①④

下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（3分）酬王处士九日①见怀之作顾炎武②是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客语文

争。清兵南下，参加人民抗清起

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