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共找到 115 与①代表的激素是 相关的结果,耗时189 ms
如图是人体部分生理过程示意图,①、②、③、m、n分别代表人体内不同激素.请分析回答下列问题.(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是图中的.(2)当体内
语文
__调节.(3)某糖尿病患者
内分泌系统是保证机体功能正常、身体细胞处于稳态的重要系统,下丘脑-垂体组成了一个神经内分泌系统.如图表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素,据图回答下列问题
语文
__;若成人长期处于缺碘环境
如图是人体部分生理过程示意图,①、②、③、④分别代表人体内不同激素.请回答下列问题.(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的部位是图中的.(2)当饮食中缺碘
语文
3)在剧烈运动状态下,胰岛_
如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙代表腺体名称,A、B代表激素名称,下列说法不正确的是()A.甲和乙代表的腺体名称分别是垂体、下丘脑B.激素A的名称是促
语文
在着反馈调节机制
图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系.下列有关叙述中,正确的是()A.若切除Y,则Z的重量不会改变B.X和Y之间
语文
腺,则幼年时乙和丙过少会导致
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用.下列叙述错误的是()A.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B.丙的生理作用
语文
等环境因素的影响
如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称.下列说法错误的是()A.图中甲与乙分别是下丘脑和垂体B.图中A与B分别是促甲状腺
语文
激素水平的分析可帮助诊断甲状
如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素).下列有关分析错误的是()A.结构乙表示垂体B.激素a为促甲状腺激素C.甲状腺细胞是激素b的靶细胞D.激素c含量过高时
语文
下列说法与图示不相符的是()A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼
语文
下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是()检验名称结果单位参考范围甲状腺激素98.5pmol/L9.01-19.5促甲状腺激素0.09pmol/L0.35-4.94A.患者的细胞代谢速率高
语文
. 患者促甲状腺激素释放激
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