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吃西瓜（侧重于动作描写）的作文,不少于300字. 语文

结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象.要求：一、使用第二人称,侧重肖像描写.二、运用比喻、排比两种修辞手法.三、结构相对完整,语言简明、连贯、得体.四、不少于200字. 语文

参照鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象1：使用第二人称,侧重肖像描写2：运用比喻、排比两种修辞手法3：结构相对完整,语言简明,连贯,得体.4：不少于200字语文

语言综合运用（15分）仔细观察五代梁楷所画的《太白行吟图》，结合所附诗句和你对李白的了解，发挥联想，刻画你心中李白的形象。要求：（1）请使用第二人称，侧重肖像描写；语文

23．参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；语文

阅读沈从文先生的画像，结合你对沈从文的了解，刻画你心目中沈从文的形象。（5分）要求：（1）侧重肖像描写。（2）至少运用两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、语文

参照一幅鲁迅的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象（1)使用第二人称,侧重肖像描写（2)运用比喻,排比两种修辞手法（3)结构相对完整,语言简明（4)不少于200字语文

参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；语文

参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运用比喻、排比两种修辞手法。（3）结构相语文

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参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：使用第二人称，侧重肖像描写。运用比喻、排比两种修辞手法。结构相对完整，语文

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