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对下列加粗词语的古今义分析正确的一组是①古之学者必有师。②师者，所以传道受业解惑也。③今之众人，其下圣人也亦远矣。④小学而大遗，吾未见其明也。⑤弟子不必不如师，师不必其他

①古之学者必有师。②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。④小学而大遗，吾未见其明也⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古语文

．①③⑥和现在的用法相同 2

《师说》韩愈请指出下列加点字的活用特点并解释其意义。①吾未见其明也。（加点字“明”）②惑而不语文

下列句子中活用不同一项是（）A．族秦者，秦也，非天下也（《阿房宫赋》）B．小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）C．侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实。（语文

把下面句子翻译成现代汉语。（10分）小题1:师者，所以传道受业解惑也。（3分）小题2:小学而大遗，吾未见其明也。（3分）小题3:廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（4分）语文

吾未见其明也，惑而不从师，授之书而习其句读者三句中的词类活用现象其他

下列句中没有通假字的一项是（）A．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。C．（诸侯）语文

也，善假于物也。

下列各组句子中加点词语的活用现象不相同的一项是()A．小学而大遗，吾未见其明也萦青缭白，外与天际B．日与其徒上高山，入深林攀援而登，箕踞而遨C．语文

鹿 D．况吾与子渔樵于江渚

把下列句子翻译成现代汉语。（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。语文

将下列的文言文句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分）①师者，所以传道受业解惑也。②小学而大遗，吾未见其明也。语文

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