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阅读下面文段并回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也语文

五天，她穿着新的蓝布衫回来了

阅读并回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对语文

，就将一包书递给我，高兴地说

阅读下面文段，回答第13至17①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问语文

假回家以后的四五天

阅读文段,阅读文段,大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.过语文

一见面,就将一包书递给我,高

阅读文段，完成后面的题目。（11分）⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这语文

一个月罢，我还很记得，是她告

下面句中划线词语运用不恰当的一项是[]A．那当然是情有可原的了，倒应该我退让。B．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。C．仁厚黑暗语文

重其事地说。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，语文

地说道:③“哥儿，有画儿的'

阅读下文，完成后面的问题。（10分）阿长与《山海经》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；语文

新的蓝布衫回来了，一见面，就

⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道语文

，是她告假回家以后的四五天，

（二）（14分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十语文

，高兴地说道：“哥儿，有画儿

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