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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与①接触面的粗糙程度②压力的大小③物体运动的速度三个因素有关．（1）为了测出摩擦力的大小物理

想中的______有关，与_

英语作文锻炼的利益例子:●大脑科学家威廉·Greenough●他的研究老鼠在一个实验中,●实验室老鼠的存在分为三组●动物学会办理超越障碍训练场展示了数量较大的比大脑连接的动物锻炼或英语

物理试题20探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验器材：弹簧测力计1个(2.5N)带挂钩木块1块(约200g)毛巾1块操作程序：物理

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．他们取了一块橡皮泥，来测量橡皮泥的密度．A组学生选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图1所示顺其他

度结果将______（选填“

已知一些材料间的动摩擦因数如表所示：材料钢-钢木-木木-金属木-冰动摩擦因数0.250.300.200.03某同学利用表中给定的某一组材料进行如下实验：将质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧物理

料应是（取g=10m/s2）

为测定物块与木板间的动摩擦因数，小明同学设计了如图所示的实验装置．木板的倾角为θ，弹簧的一端固定在木板上，另一端位于木板上的B点．物块在木板上A点静止释放后沿木板滑下，压物理

距离为x3．实验中的弹簧可视

为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的装置进行实验．实验中，测得A、B的质量分别为M、m，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳物理

．改变x1，重复上述实验，分

为测定物快与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图1所示．实验步骤如下：（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．（2）调整木板物理

木板上A点静止释放后沿木板下

（1）测定物体间的动摩擦因数可以有很多方法，某同学要用弹簧、直尺、细线等器材，测定木块与水平桌面间的动摩擦因数，他的实验步骤如下：①用直尺量出弹簧的原长L0；②将木块用细其他

动，测出这时弹簧的长度L2；

为了测定物块与木板间的动摩擦因数，设计如下实验：物块放在长木板上，木板固定在水平桌面上，物块前方装有轻质小滑轮，沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连，请回答如下问题：物理

源（50Hz）、纸带、导线、

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