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碱的化学性质活动与探究：（1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变色．由实验现象分析可知，不同的碱溶化学

吸收空气中的______，该

碱溶液具有许多共同性质的原因是，碱在水溶液中都能电离出，碱的化学性质如下：①能与酸碱指示剂作用：能使紫色石蕊试液变，无色的酚酞试液．注意：对于难溶的弱碱如化学

电离，不能形成溶液，所以不能

分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、稳定的特征，所以化学

盐和水，有盐和水生成的反应一

分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是（）A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液B.溶液具有均一、稳定的特征，所以均一化学

解反应中有沉淀、气体或水生成

实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．实验设计（1）将石蕊试液滴入化学

按上述设计做了实验，却发现石

化学实验题!急!设计几个简单实验,探究稀盐酸中的哪一种粒子使石蕊试液变红化学

（2011•邯郸二模）2011年邯郸市化学实验操作考试有一题是测定废酸液的酸碱度并试验其某些性质，小明同学分别做了废酸液与紫色石蕊试液、金属锌、生锈铁钉反应的实验，在进行废酸液化学

学反应方程式______．【

化学实验题某同学设计了如下一组探究实验,取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥花,分别进行下列实验.(A将稀盐酸喷在上面,B将水喷在上面,C将其放入充满CO2的集气瓶中,D将水喷在上面并将其放化学

；C、纸花不变色； D、__

化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，化学

：（2）通过实验的观察，请填

急求!化学平衡问题在0.5mol/L的NaHSO3溶液中滴入石蕊,溶液变红.试回答有关问题（2）判断溶液中Na+、HSO3-、SO32-、H+、OH-、H2SO3、H2O粒子的浓度由大到小的顺序为：请提供详细解答, 化学

其位置的原因

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