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综合性学习与写作综合性学习观察下面这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达画面内涵③不超过40字。语文

17.观察下面这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达画面内涵；③不超过40字。（5分）语文

17.观察下面这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达画面内涵；③不超过40字。（5分）语文

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观察下面这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达画面内涵；③不超过40字。语文

观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明、生动；③字数不超过40字。语文

欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：（1）符合画面情景；（2）表达鲜明生动；（3）字数不超过40字．（4分）语文

欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）语文

给下面这组漫画配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”；解说应符合情景；每幅画面的解说不得超过12字。语文

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在中国的一部电影画面中，出现下面的情景，你认为是否符合情理？请说明理由。这是1900年的一个相当富裕的家庭，男主角留着光亮的小分头，身着笔挺的中山装，正在收听广播，广历史

友下午一起去看获奖影片《渔光

请根据下面六幅图，以“AThankful(感激的)Bird”为题，用英语以第三人称的形式写一篇约80个单词的短文。要求：1．短文内容要符合图画情景：2．语句通顺、情节连贯、书写工整。ATha 英语

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