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缩句：我的妈妈在公园里遇见了在幼儿园时教过我的王老师和孙老师.这是一本在超市里买的故事书.赴组成不同词：无数革命先辈( ),终于取得了革命胜利,建立了新中国.授组不同词：爷爷把语文

帮我加一段描写.对于折扇,和爷爷为我讲故事、扇扇子的描写老师给了点评,可是这个在写的时候就不知道怎么写……所以帮个忙,即使不给我写出来,给点提示也行.主要是加哪,怎么加?又怎么语文

爷轻轻地讲着,扇子缓缓地摇着

下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这个世界有一些人躺在泥泞里，看着生活把自己踩扁，而有些人拨开雾障告诉我们：人有活在云端的可能．B.听老师讲赤壁之战的故事，语文

疟疾药物的研究，终于发现青蒿

课堂上，老师正在给同学们讲故事，请参与并完成相关的探讨。读故事，看自己“我想先给同学们介绍个人，这个人此刻就做在你们当中，看你们能不能判断出来，他（她）是谁。”课政治

了。小黄说，我猜这个人是小胡

写出下列省略号的用法.1、“我,倒没什么,不是你……”()2、他正在给同学们讲故事：“武松在路上了几日,来到……”（）3、程老师又唱起了这首歌：“月亮在白莲般的云朵里……”（）4、语文

请问“各位老师,今天我很荣幸站在这.今天我故事的题目是……”用英语怎么说?这个故事告诉我们……我的故事结束了.用英语怎么说?标签错了! 英语

把下列句子改为感叹句1.我们每个人都要记住老师谆谆教导2..人类需要勇于实践的人3..这个故事使我感动的流泪4.我看秦王没有诚意,就得把氏璧送回赵国去5.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌语文

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