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阅读下面语段，完成后面四道小题。经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到语文

的《说和做--记闻一多先生言

阅读下面语段，完成后面四道小题。经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受语文

情怀；读臧克家的《说和做--

光未然的《黄河颂》中引领“朋友”“望黄河滚滚”,先是近镜头描写：______；再俯瞰全景式的总写：_；然后是纵向描写黄河的流向：_____；最后横向展开到黄河流域的两岸：_ 语文

根据拼音写出汉字。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，语文

片段》，我们了解到闻一多先生

听完光未然的最后一句,整个窑洞之所以一片寂静是因为什么? 其他

提供一下光未然的简介！字数;60至70要包括作者生平，半个小时之内！其他

什么是串联词?吴薇同学朗读了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着朗诵黄沾的《我的中国心》.假如你是主持人.请你设计一段串联词. 语文

在朗诵了光未然的黄河颂后,接着朗诵了我的中国心.假如你是主持人,请你设计一段连词语文

在朗诵了光未然的黄河颂后，接着朗诵了我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段连词其他

初一的同学们看看啦下列说法不正确的是：A《黄河颂选自光未然的组诗《黄河大合唱》B《最后一课》作者是德国作家都德,文章反映的时代背景是普法战争C《土地的誓言》一文表现了作者对语文

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