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与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是[]A．烛之武退秦师B．群臣吏民能面刺寡人之过者C．晋军函陵D．越国以鄙远语文

辨活用。（1）晋军函陵，秦军汜南（军，）（2）越国以鄙远（远，）（3）邻之厚，君之薄也（厚、薄，）（4）既东封语文

（4）既东封郑（东，

既东封郑,又欲肆其西封中的两个封一样么历史

文言文中：夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲其西封,若不阙秦,将焉取之?用现代文怎么翻译语文

下面句子中加点词语解释正确的一组是（）①晋军（驻军）函陵。②既东封（疆界）郑，又欲肆其西封。③失其所与（结交），不知。④阙（侵损）秦以利晋。⑤君尝为（语文

王购（重金征求）之金千斤

英语翻译急求古文翻译:(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(2)蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于崤” 语文

下列加点词语的活用类型不相同的是（）A．若不阙秦，将焉取之燕王拜送于庭，使使以闻大王B．顷之未发，太子迟之秦武阳色变振恐，群臣怪之C．既东封郑，又欲肆其西封语文

急求古文翻译:(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(2)蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人...急求古文翻译:(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(2)蹇叔之子与师,哭而送之,曰语文

把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠语文

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文化的创新传承与交流融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。历史上的中西文化交流是双向的，既有“东学西传”，也有“西学东渐”。阅渎材料，回答问题。材料一相对封闭的内历史

并且没有因外来文化的冲击而使

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