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在毛泽东诗词中，讴歌人生、表达革命理想和战胜困难的警句时时出现，美不胜收。如“欲与天公试比高”“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“一桥飞架南北其他

力冲击；在那硝烟迷漫、战火纷

4.用“/”给下列诗句划分朗读节奏。A.望长城内外B.数风流人物C.山舞银蛇D.欲与天公试比高语文

分析“欲与天公试比高”的修辞手法及表达作用，判断正确的一项是[]A．比喻，突出天空的高远。B．拟人，给群山、高原以生命，显现出北国雪景的壮丽和生机。C 语文

空交相辉映的壮景。

赏析：山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高不要太长,3、4行就行,要短而精. 语文

阅读短文，回答问题。沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装其他

，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

阅读《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，语文

。　　惜秦皇汉武，

“绿叶接天”“红荷映日”是由哪些诗句变化而来？其作者是谁？“欲与天公试比高”是哪首词作中的句子? 语文

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我会给下列诗句划分朗读节奏。望长城内外欲与天公试比高语文

解释下列句子中的词语：⑴欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给人以无穷的感染力。懦者立怯者强：⑵我不敢再看那一段悬在语文

枯干，它真像吊死鬼一般，让我

我会给下列诗句划分朗读节奏。望长城内外欲与天公试比高其他

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