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学习了液体压强的知识后,小明想利用生活中的物品设计一个实验,来探究液体的压强与液体深度的关系,请你帮助他选择需要的物品设计实验并写出实验步骤、现象和结论.1.选择物品:
物理
刘虹同学在学习半导体二极管具有单向导电性后,家里LED使用的是发光二极管,她想利用其中一个发光二极管设计实验证明二极管的单向导电性,请你帮助她设计实验并写出该实验的步骤(
其他
探究铜生锈条件的实验,设计实验(4个对比实验怎么设计)
其他
正常眼的视力范围有限制吗?设计实验来证明你的结论.温馨小提示:不要光填视力范围,还要用实验来证明!请设计一个具体的实验证明,将得到50分的悬赏分,若答得精彩,还可得附加悬赏分!
数学
某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究:实验目的:探究空气中氧气的含量.设计实验:下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验.大家一致认为,同
化学
同学的实验过程,请帮助他们完
实验设计!用给出的材料设计实验,并列出实验步骤,证明青蛙是用皮肤辅助呼吸的.材料:青蛙(2只)水草,大玻璃缸(1个),小鼠笼(1个),砖块,凡士林青蛙用肺呼吸,皮肤只起辅助呼吸的作
语文
以下是某班同学在探究“光对鼠妇生活有影响吗?”实验中,所设计实验装置:他在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.(1)该同学提出的假设可以
语文
4)实验结束后,你认为应该怎
土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你借助以下提供的实验用具及药品完成相关设计.实验用具及药品:烧杯、纱
语文
①将取自农田、林地或花盆等处
设计实验如何检验碳酸根碳酸氢根离子?从实验操作,实验现象和实验结论三个方面展开讨论,并实验实验操作:实验现象:实验结论:
化学
小明同学利用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,他按下面正确的步骤进行实验:设计实验:小明根据伏安法测电阻的原理设计了正确的电路图.实验器材:电源(电压保持不变)、滑
物理
集处理数据:(1)如图是他实
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