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从生命系统的结构层次来分析，下列四种情况分别依次对应（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌④池塘．A.个语文

细胞、种群、个体、生态系统

从生命系统的结构层次来分析,下面三个对应的那个层次1一个大肠杆菌2培养皿中的大肠杆菌菌落3培养基被污染后,除了大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌虽然已经考完了,不过还是给你采纳语文

请回答问题下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落；（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外其他

请回答问题下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？（1）一个大肠杆菌；（2）培养皿中的大肠杆菌菌落；（3）培养基被污染后，除大肠杆菌外语文

下列组合中，在生命系统的结构层次中属于个体、种群、群落的一组是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细和真语文

下列叙述正确的是（）A.培养皿中的大肠杆菌菌落（由一个或几个同种细菌分裂繁殖成千上万个细菌组成细菌群，称菌落）属于生命系统的个体层次B.寄生在人体中的细菌是异养生物C. 语文

下列生命系统的结构层次和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同层次的是A.海洋中的所有鱼B.一片草地中的所有蝗虫C.一片森林中的所有老虎D.一个池塘其他

制作斜面固体培养基的时候,是不是只用把在培养皿中的固体培养基倒到试管中就好了?怎么把大肠杆菌接种到斜面固体培养基上?液体培养基转为固体培养时,怎么用划线的方法接种,麻烦讲下语文

和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌．A.②③B.③C.①D.② 语文

伊红-美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（）A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落B．大肠杆菌能使培养基改变颜色C．大肠杆菌菌的代谢产物与伊红-美蓝结合，使菌落呈深其他

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