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对下列古今异义词的解释不正确的一项是[]A．君子博学而日参省乎己（参：验，检查。今常用义为：加入）B．声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或快）C 语文

就砺则利（金：黄金。今指刀

求翻译故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣语文

把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）译文：（2）公之视廉将军孰与秦王？（语文

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把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分）（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分）（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑语文

填空。（1）苟子《劝学》：“君子博学而日参省乎己，。”强调学习的重要。贾谊《过秦论》写秦始皇的暴政“于是废先王之道，白居易《琵琶行》：“浔阳江头夜送语文

气氛。（2）著名作者沈从文在

选出句式相同的一项（）①君子博学而日参省乎己②微私人，吾谁与归③蚓无爪牙之利，筋骨之强④冰，水为之，而寒于水⑤非蛇鳝之穴无可寄托者，语文

选出加点词语的用法与其他三项不同类的一项()A．君子博学而日参省乎己。B．以事秦之心礼天下之奇才。C．扣舷而歌之。D．云霏霏兮欲雨。语文

解释下列加粗词的古今义。（1）君子博学而日参省乎己。古义：今义：（2）声非加疾也。古义：今义：（3）假舆马者。古义：语文

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《劝学》所“劝”的是什么样的“学”?作者为什么会提出“君子博学而日参乎己”与“积善成德”?他对如何“学”提出来什么样的主张?P38 语文

下列各句中没有词类活用现象的一项是A．轻伯夷之义B．君子博学而日参省乎己C．曷足以美七尺之躯哉D．狗彘食人食而不知检其他

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