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识读下图，请完成：（1）如图中的人物是谁？（2）此人是什么时期哪一学派的代表人物？（3）他的学说记录在哪一部书中？（4）他的思想在现实社会生活中是否有用？请举出实例加以说明历史

读图说史，回答问题。回答：（1）图一、图二、图三中三位人物的主要贡献是什么？（2）图四是我国古代测量地震方位的仪器，其名称是什么？是谁发明的？（3）以历史

读图说史：读人物图，回答问题（1）图中人物是中国伟大的资产阶级民主革命家，他是谁？（2）他建立的第一个资产阶级革命团体是什么？（3）该团体的奋斗目标、口号分别是什么？（4 历史

如图，读图说史（（8分）图一图二图三图四（1）上述图片中图一和图四中的两个人物分别是谁？他们在两次工业革命中的突出贡献是什么？（4分）历史

力机器？（1分）随着图三等一

看图说史：请回答：（1）图一是，图二是，图三是。（2）以上人物中你最佩服谁？请说出你的理由。历史

看图说历史（共12分）（1）图中人物是谁？他是哪家学派的创始人？（4分）（2）他的主要政治观点是什么？（4分）（3）他的主要教育理念是什么？（2分）（4）他的弟子整理什么一书，记历史

图说历史请回答：（1）图中人物是谁？他发明的纸最早出现在什么时候？这种纸后来被称为什么？历史

阅读下列材料，并回答问题：材料一：见下图（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。材料三：当政历史

》七年级上册（2）依据材

阅读下列材料，并回答问题：材料一：见如图（1）材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主，他是谁？材料二：齐国地近渤海，拥有山海渔盐之利的优越条件。材料三：当历史

18～19世纪是近代社会动荡不安的时期。认真阅读下列材料，回答问题。（1）图一中的历史人物是谁？她领导了哪次民族大起义？（2）图二中的历史人物是谁？他被授予什么称号？（3）比较历史

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