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下面是解不等式的部分过程,如果错,说明错误原因并改正,如果对说明依据(1)由2x>﹣4,得x<﹣2,(2)由16x-8>32-24x,得2x-1>4-3x(3)由-2x>﹣4,得x<-2
数学
一道数学题:x+y+z=2,xy+yz+xz=a,xy+x+y=a,已知x,y,z为正实数,求a的取值范围.貌似答案是1<a≤四分之五
数学
f(x)=2∧x,g(x)=4∧x,则不等式f(g(x))<g(f(x))的解集?
数学
求不等式解法某公司计划生产甲、乙两种产品共20件,其总产值w(万元)满足:1150<w<1200,相关数据如下表.为此,公司应怎样设计这两种产品的生产方案.产品名称每件产品的总值(万元)甲
数学
已知函数fx=in(-x²-mx+1)在[m,m+1]有意义,则实数m的取值范围?画了图,除了h(m),h(m+1)要大于0外,h(x)=-x²-mx+1大于0有何意义?若取式子-m/2大于0,为何得出m<0与答案不符?
数学
如图1,直线y=kx+b与x轴交于点(2,0),则y<0时,x的取值范围是图是y随x的增大而减小的一条直线
数学
已知一组数据为0,1,5,x,7,且这组数据的中位数是5,那么X的取值Ax=5BX<5CX≥5DX≠5
数学
集合A={a|a>5或a<-4}可否理解为①a>5②a<-4③a>5且a<-4?③明显不对呀
数学
函分段数的奇偶性问题我一直搞不懂比如写了x>0那为什么一定要写个-x<0对了分段函数的每一段他不是只有半边吗怎么确定每一段的奇偶性?
数学
一元一次不等式———有点难1、若a<2,求不等式ax>2x+5的解集.2、把若干支铅笔分给同学,若每人分5支,还余2支;若每人分6支,则有1人分的铅笔不足3支,求有多少同学,多少支笔.(我算的是6个
数学
3、有A、B、C三种仪器,单
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