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（不要解方程）一个长方形,将它的长和宽各增加5米,他的面积就增加300平方米,已知宽是20米,原长是数学

在一个数的末尾加上一个0,得到的数比原数大909,原来的数是多少?我知道这个数是190可不知怎么算的. 数学

（加）速度的大小比较要不要考虑绝对值.速度为5米每秒的物体比速度为-10米每秒的物体速度大,但是,若把上句速度改为加速度又是怎么样的?一般我们说一个物体加速度大指的不是他的绝对其他

一个长方体的长、宽、高的长度中,宽是高的3倍,宽与高的长度和等于长.现将这个长方体横切1刀,竖切1刀,得到4个小长方体,表面积增加了200平方厘米,求原长方体的体积不要用根号好不好,我只数学

①串联时用电器电压和电源电压的关系.②并联时各支路上用电器电压和电源电压的关系.（听说各支路上用电器电压相加等于电源电压,是指支路上每一个用电器相加的吗?如果不是,请忽略这物理

一个底面是正方形的长方体长5分米,沿横截面切两刀后表面积增加16平方米,原长方体的表面积和体积各是多少?有4米长的木材10根,6米长的8根,8米长的5根,现在要把他们锯成一样的木材而不浪费数学

方形场地,总共可以分成多少块

声学：A是一根固定在桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着小盘B,在小盘中逐渐地加石子和硬币就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.1,这些声音的主要区别2,声音有这些区别的物理

一道公务员考试中的数学题有5对夫妇参加一场婚宴他们被安排在一张10个座位的圆桌上就餐但是婚礼操办者并不知道他们彼此之间的关系只是随机安排座位问5对夫妇恰好都被安排在一起数学

答案:A 解法A(5,5)/

一个不为0的自然数增加5分之1后再减少4分之1结果比原数少10分之1 数学

制作拉面需将长条形面团摔均匀拉伸后对折并不断重复若干次这组动作随着不断对折面条根数不断增加若一碗面条约有64根则面团需要对折多少次?若一个拉面一天能卖出2048碗拉面用底数数学

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