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某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加物理

利用两个传感器可以采集记录同

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（）A.甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变B.甲乙两球距离越来越大，甲乙物理

来越小，甲乙两球速度之差也越

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（）A.甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变B.甲乙两球距离越来越大，甲乙物理

来越小，甲乙两球速度之差也越

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（）A.甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变B.甲乙两球距离越来越大，甲乙物理

来越小，甲乙两球速度之差也越

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（）A.甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变B.甲乙两球距离越来越大，甲乙物理

来越小，甲乙两球速度之差也越

(1)实验一：甲同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如题图1所示，该铜丝的直径为mm。有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．乙同学用物理

mm。 (2)

从同一高度间隔△t时间先后自由释放两个小球甲和乙，不计空气阻力，则（）A．在空中任意时刻甲、乙两球的速度之差增加B．甲、乙两球落到地面的时刻不同但速度相同物理

不变

关于“时间”与“时刻”的区分方法.四个同学去打水,水房里只有一个水龙头,由于水桶大小不同注满一桶水,小明用5分钟,小丁用3分钟,小甲用4分钟,小林用两分钟.怎样安排这四个人打水的顺数学

2×4+3×3＋2×4＋5×

请在下面的括号处填上恰当的成语.2008年北京奥运会虽然已经结束,但在回顾2008年之前,奥运会的各项准备工作曾经（）地进行过,运动员们也曾（）地备战.中华民族正迎接一个（）的时刻,曾语文

连词成句用历历在目.乐在其中.鸦雀无声.铭刻在心.这4个成语1个词造1个句,一共4句, 语文

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