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小学六年级数学总复习练习卷(整数的认识)1、“0”有两个作用:一是:();二是()2、两数相乘,若被乘数增加14,乘数不变,则积增加84;若乘数增加14,被乘数不变,则积增加168.原来的
数学
,结果算出的积是31.求这两
在两个因数都不为0的乘法中,当一个因数()1时,积小于另一个因数.A.大于B.小于C.等于D.大于或小于
数学
1、一个分数连续乘以五分之四,三分之二,一又四分之一的积是正整数,这个分数最小是什么?2、有两位同学不小心把某数乘以0.151515151515.误看做乘以0.15,其所得的结果比应得的正确结果少2,求该
数学
为什么一个正数乘上一个小于1大于0的数会越乘小?明明都是正数!怎么会乘小呢?
数学
我先用matalb采用最小二乘法对2000个数据点拟合了一个12阶的函数,如何求得该曲线上斜率为0的点
数学
下列说法:①两个数比较,绝对值大的反而小;②0乘以任何数都得0;③两个数相除,同号得正,异号得负;④等角的补角相等;⑤如果一个数的绝对值等于这个数本身,那么这个数是
数学
判断题.3/7×6和6×3/7的意义和计算法则都相同.()12米长的钢丝,用去4分之1后,还剩9米.()一个数(0除外)乘3,这个数一定扩大为原来的3倍.()两个分数相乘,积一定小于其中任何一个分数.()
数学
有下面四种说法,①比的前项和后项同时乘或除以相同(0除外)的数,比值不变;②一个数除以假分数商小于或者等于被除数;③圆的面积是半径的π倍;④圆柱的侧面积沿任何一直线剪开
其他
1.下列说法正确的是()A.任何有理数均小于他的2倍b.任何有理数均大于他的2/1C.两个不为0的有理数的商,等于其余一个乘以另一个的倒数D.两个不为0的有理数相乘的符号法则和相相除的符号
其他
4/3 D.-4/33.99
在横线里填上“一定”、“不一定”.a.两个数相乘,积大于其中任何一个因数.b.一个不为0的数除以一个比1小的数,商大于被除数.c.如果a2=2a,那么a是2.d.甲、
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乙数______相等.
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