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初中数学（记得告诉我过程）1,1,2,3,5,8……这列数字的第8个是什么?如果2的N此方-1是质数,那么2的（N-1）次方乘以（2的N次方-1）是一个完全数,请根据这个结论写出6之后的下一个完全数.（完数学

数为1.2.3而且6=1+2

18×1=18，18×4=72，18×7=126，18×2=36，18×5=90，18×8=144，18×3=54，18×6=108，18×9=162．上列等式说明18是一个奇怪的二位数--18分别乘以1、2、3、4、5、6、7、8、9以后，所得乘积的各位数字的和不变．其他

请你找出另外一个二位数，它也

给我一个公式~不关怎么样结果都等于520的~比如（心里想个数字用他加上82.8,再乘以5然后再减去3.9343,再除以0.5,最后再减去你心里想的那个数字的10倍,答案是520.1314~）就这个样子~大家可以不数学

一道普通的思考题象49,36,18,8；67,42,8…这样的数『前面的数的乘积为后面的数,』则在100以内有几个可以分5次的,公式是什么呢?非常感谢您的回答! 数学

有四个数字,分别是3,3,8,8,无论加.减.乘.除都可以,每位数字只能使用一次,最后结果等于24,有那位高人可以解答出来呢?（相传这是小学二年级的一道算术题）数学

一个比的比值是5分之2如果后项乘3分之1前向不变那么求新的比值的列式是（）A15除以1B五分之2乘3C三分之一除以五分之二42分：2.8小时化成最简单的整数比是（）A15:1B1:4C1:15D4:1甲数学

原来的十分之一那么甲乙两数的

判断下列对应f是否为从集合A到集合B的函数.（数学）1.A={1/2,1,3/2},B={-6,-3,1},f(1/2)=-6,f(1)=-3,f(3/2)=1；这个是不是都乘以-3?但是最后一个对不到,这样的问题怎么判断呢?2.A={1,2,3},B={7.8.9} 数学

,f(1)=f(2)=7,f

阅读下面的文字，完成后面问题2乘以3得8赵新我小时候很笨，7岁了还没有上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人笑话我，说我是个傻二小。有一天，我们村开语文

白胡子老头。开张那天，他在大

1.有一辆公共汽车,从起点到终点有10站.一天,这辆汽车从起点驶向终点,第一站上来9位乘客,第2站下去一位乘客又上来8位.以后个站下去的乘客数比前一站多一位,上来的乘客数比前一站少1位.要数学

蓝,3个白,一个黑的顺序排列

先阅读下列材料，再解答后面的问题材料：一般地，n个相同的因数相乘：。如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为。一般地，若，则n叫做以为底b的对数，记为，则4叫做以3 数学

4=

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