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材料一：上品无寒门，下品无势族。材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”（1）写出材料一反映的选官制度的名称（2）材料二反映的人才选拔制历史

制度发展到明、清时期的形式特

材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料二：有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。历史

作用？（3）对现在的考试制度

阅读下列材料，回答问题。材料一一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而历史

( 普通百姓 ) 望之起家，

材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，进士之科，得人为盛。”材料二：唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾豰中矣”材料三：“科第之设，草泽望历史

？（2分）（2）唐朝皇帝对这

唐宋社会经济繁荣，手工业发达就是具体表现之一。材料一：有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。他惊奇地发现透过五件丝绸衣服还能看见官员胸前的痣。（1）这件事能够说历史

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唐朝时，有外国商人在拜见一位唐朝官员时，能透过官员身上的五件丝绸衣服看见他身上的痣，这说明（）A.这位官员很冷B.唐朝的丝织技术粗糙C.这位官员很富有D.唐朝的丝织技术历史

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