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仔细阅读下面语段，回答问题。动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前，我语文

　拥抱之后，她就殷切地问我：

体会下列加粗词语的作用。（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。答：（2）她托在掌心，像比语文

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阅读下面的文字，完成文后问题。动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。从费城出发前语文

　　拥抱之后，她就殷切地问我

《枣核》请你结合短文提出一个有思考价值的问题动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核.东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷.从费城出发前,我们就通了电话其他

：“带来了吗?”我赶快从手提

体会下列句子中加粗词语的表达作用。（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。（“再三”是什么意思？表达了她怎样的心情？）语文

（2）拥抱之后，她就

“动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。”如何理解文中加粗的语句？语文

阅读《枣核》，完成下列各题。①动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。②从费城出发前，我们就通了电语文

之后，她就殷切地问我：“带来

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