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选出下面的几段语句采用了何种描写。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．环境描写F．细节描写（1）韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好语文

量，“又出了什么事啦？”__

求这些英语句子,我太喜欢这个了,我相信你也会喜欢虽然我不知道别人怎么认为,但至少我是这么觉得这是一个很棒的活动我认为这是非常有意义的这能促进人与人之间的友谊英语

关于现在完成时一个被动用法的问题hehasbeenabroadforsixmonths.翻译出来:他在国外已住了六个月可是现在完成时+been.不是说是被动说法吗?在上面的句子中我怎么也体会不出来有被动的意思?那英语

ught in China

一个英语问题teachsbtodosth如果句子是过去时,teach要改成过去式,后面的动词（do）要不要也改过去?-------------------------besurprisetodo如果“be”是was/were,那么后面的动词用不用过去式? 英语

式?

eg.IwishIwereinBeijinngnow.我的老师说过,wish加从句要用虚拟语气.虚拟语气的BE动词和实意动词动用过去式,但例句的BE动词不仅用了过去式,而且也和I的第一人称所对应的BE动词不同啊,难道虚英语

?

（2010•揭阳一模）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，化学

定CuSO4分解的化学方程式

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体的成分可能含有SO2、SO3和O2中的一种、两种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生SO 化学

程式．实验可能用到的仪器如下

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应化学

CuSO 4 分解的化学方程

（2013•绵阳模拟）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，化学

uSO4分解的化学方程式．实

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种，某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产化学

CuSO 4 分解的化学方程

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