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一名年仅16岁的少年
，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为
政治
该同学欣然前往。谁知该同学却
一名年仅16岁的少年
，沉迷网络游戏，在学校无心学习，精神萎靡不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年不知不觉结识了自己认为很信得过的网
政治
年一去不回。学校着急，家长更
一名年仅16岁的少年
，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎靡不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结识了自己认为很信得过的
政治
，谁知却一去不回，杳无音信…
材料一：《网络时代的猫咪》（1）结合材料一，漫画反映了网络交往对象具有、、特点．材料二：
一名年仅16岁的少年
，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神颓废不振．虽经
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认为很信得过的网上“朋友”．
一名年仅16岁的少年
，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的
政治
前往。谁知该同学却一去不回。
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