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请你在心里任意想一个不为0的数,然后按照如下步骤进行计算：“现将这个数平方,再减去这个数的相反数,接着再除以这个数,然后将所得的商减去1”.只要你告诉我最后的结果,我就能猜出你数学

小李为表达对老师的崇敬之情，特意给老师写了一首诗，诗的内容是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您做出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的政治

③教师在我们成长的过程中发挥

根据意思写出成语,关心照顾得非常周到、细致.做事坚持到底,有头有尾.根据意思写出成语,关心照顾得非常周到、细致.做事坚持到底,有头有尾.使用人力物力计算精细,一点不马虎.形容风雨非语文

同样的一句话,一件事,选择.为什么明明是对的,每个人第一反应都认为我是错的,要是换个人就算是错的也不会说他.这是太关心我,还是太针对我.是不是我真的这么差.做反对意见的往往都是家其他

π（派）的意义,一直弄不懂一个是直径与圆的比值,一个是等于180度,它们本质意义上相同吗?还有计算时,这块石头吊在我心里很长时间了. 数学

小明做错了事却不接受别人善意的批评,你打算引用一句名言去劝说他虚心接受别语文

别人给算的命是什么意思啊寒露之时智力欠足一倍功夫一倍熟及时耕及时收水旱不调七坎八坎狼子野心锦乡还乡霜意气和损耗难凭思困而不清以和为贵惟静惟佳其他

下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。B．据报道，语文

场，山东大宇项目即将 “咸鱼

下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注B.我十三岁时，聪明伶俐．我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子C.次日语文

这可是一个好机会，便处心积虑

根据课文《列子》：6.这篇文章是一篇寓言，其寓意是()。A.愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智B.要有长远打算，办什么事都要有计划C.只要下决心，有恒心，任何困难其他

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