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下列有关说法错误的是（）A．植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同B．用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度C．硝化细菌属于生态系统中的分解者D．生态系统通过能量流动、语文

如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：（1）生长素的化学本质是，生长旺盛的部位可以利用经过一系列的化学反应合成生长素．（2）如图所示语文

生长素的___不同．（3）生

生活在同一块草原上的牛和羊之间的关系是（）A．合作关系B．种间互助C．捕食关系D．竞争关系语文

同一草原上的羊和牛；同一草原上的狼和羊；同一草原的蜜蜂，以上三种情况其生物之间的关系分别依次是（）A．合作、捕食、竞争语文

、合作、捕食

同一草原上的羊和牛；同一草原上的狼和羊；同一草原的蜜蜂，以上三种情况其生物之间的关系分别依次是（）A．合作、捕食、竞争B．捕食、合作、竞争C．竞争、合作、捕语文

下列说法不正确的是（）A．生物圈是一个统一的整体B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既能受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间有竞争、合作关系语文

下列关于生物之间的关系，错误的是（）A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”--捕食B.同一块稻田里的水稻和杂草--竞争C.蜜蜂的一个大家庭--合作D.蛔虫生活在人的小肠内--合作语文

如图漫画启示我们（）A.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果B.择其善者而从之，其不善者而改之C.要学会竞争，处理好自己与他人的关系D.在同一集体中，不应有个人的目标政治

生活在同一块草原上的牛和羊之间的关系是（）A．合作关系B．种间互助C．捕食关系D．竞争关系语文

新课程改革纲要已明确指出，学生的合作精神与能力是重要的培养能力之一。可有些同学相互不相让、斤斤计较，虽然只是竞争和对手关系，但相互间防备心理严重，在拥有竞争意识的同时政治

1）在活动准备中，老师让你收

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