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小李为表达对老师的崇敬之情,特意给老师写了一首诗,诗的内容是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您做出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的
政治
③教师在我们成长的过程中发挥
一.用下面的词语造句1.即使.也.()2.沉浸()3.时而.时而.时而()二.仿造课文句子,用比喻或拟人修辞,使句子变得更具体生动.1.麦田()2.在冷雨中,每一朵小花都()请大家认真回答,好得话我会加分
语文
如果、、请不、、那么、、在造句示例如果你能使一朵鲜花快乐,请不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快
其他
用关联词语填空。1.有时()没有盖上菜种,()把它踢飞了。2.()都不愿意,()一个瓜也不结,一朵花也不开。3.()我太小了,()连锄头杆都拿不动。
语文
用关联词语填空.用关联词语填空.1.有时()没有盖上菜种,()把它踢飞了.2.()都不愿意,()一个瓜也不结,一朵花也不开.3.()我太小了,()连锄头杆都拿
其他
拿不动.
学了《花脸》后,联想自己的童年生活,回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花,他们给你留下了怎样的深刻印象,并提炼出其中的积极意义,用简短的话表明出来。
其他
怎样理解文中一些含义深刻的句子?“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个
语文
文学常识填空。《枣儿》是一个小品,它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。反映了我国在现代进程中的社会变迁。全剧运用了象征的表现手法。在剧中,“枣儿”是
语文
__的象征。
小芳5分钟做红花7朵,小明7分钟做同样的红花9朵,()做的速度快一些.A.小芳B.小明C.一样快D.无法比较
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根据课文连线后读一读。小露珠在花朵上做操小鸟在阳光下做操蜜蜂在绿叶上做操小朋友在树枝上做操
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